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por Yasmin Ferreira do Rosario Rocha Uma crítica tecida nas redes sociais acerca da alfabetização digital é a questão da democratização de uso dos equipamentos e dos ambientes digitais. O exemplo trazido a seguir evidencia uma publicação feita na rede social Twitter e revela a dificuldade sentida por muitas pessoas no que se refere à navegação dentro desses ambientes virtuais. O analfabetismo digital dificulta o uso dos equipamentos e o baixo grau de letramento digital impossibilita essas pessoas de se comunicarem em diversos contextos sociais. Mas qual é a diferença entre o Letramento Digital e a Alfabetização Digital? Sempre que as palavras “Letramento Digital” e “Alfabetização Digital” aparecem juntas geram uma gama de dúvidas, pois muitos confundem os dois termos ou acreditam que ambos são sinônimos. O Letramento Digital se constitui pelo conjunto de práticas sociais de leitura e escrita dentro dos ambientes virtuais, é a “ampliação do leque de possibilidades de contato com a escr...

Por Yasmin Ferreira do Rosario Rocha  O “Letramento Digital é a porção do letramento que se constitui das habilidades necessárias e desejáveis desenvolvidas em indivíduos ou grupos em direção à ação e à comunicação eficientes em ambientes digitais, sejam eles suportados pelo computador ou por outras tecnologias de mesma natureza”. (RIBEIRO, 2009, p.30) Ou seja, é o conjunto de práticas sociais de leitura e escrita que ocorrem dentro do ambiente digital, segundo Ribeiro (2009), o termo “digital” refere-se às máquinas que funcionam com microprocessadores que convertem informações em números. De uma pessoa letrada digitalmente, espera-se que ela saiba manusear o equipamento, buscar e analisar informações e estabelecer comunicação em variados contextos nos ambientes virtuais. Esse indivíduo pode ser motivado por questões pessoais, como conversar com amigos e fazer publicações em redes sociais, ou profissionais, como, por exemplo, escrever um email para sua empresa ou elaborar uma ata ...

Por Ricardo Liberal Rodrigues  Em algum momento, dentro de algum site, você notou a presença de links que te direcionam para outros conteúdos relacionados ao que você está lendo? Então, querido leitor, esse conjunto de textos interligados por nós e conexões é o que nós chamamos de hipertextos. Eles são construídos de maneira não linear, ou seja, não precisam seguir uma ordem fixa, de tal forma que algumas de suas partes fazem ligações com links, outros textos, páginas, imagens, gráficos, vídeos, músicas, entre outras possibilidades, constituindo uma grande teia de conhecimento e múltiplos conteúdos. Além disso, é interessante ressaltar que o hipertexto não nasce e nem é exclusivamente utilizado no meio digital. Segundo Ana Elisa Ribeiro, professora e pesquisadora mineira, “não é difícil conceber que índices remissivos, antigas tecnologias de busca empregadas para indicação de informação específica no impresso, não deixam de ser hipertextos" (Coscarelli; Ribeiro, 2021, p. 136). Ou ...

      por Manuela Andrade Seria muito simples definir o texto como um conjunto de frases e palavras que a partir da leitura transmite um enunciado. Porém, o texto está para além disso. O texto, é uma unidade da linguística que supera a frase, Para Costa Val ”um texto é uma ocorrência linguística falada ou escrita, de qualquer extensão, dotada de unidade sociocomunicativa, semântica e formal”. O texto precisa ser reconhecido pelos falantes de uma língua. Por isso, a autora afirma que "as peculiaridades de cada ato comunicativo, tais como: as intenções do produtor, o jogo de imagens mentais que cada um dos interlocutores faz de si e o espaço de perceptibilidade visual e acústica comum na comunicação face a face.” Para a produção de um texto é importante verificar aspectos importantes, principalmente o contexto e o discurso onde está inserido. Outrossim, o texto também pode ser definido como resultado da comunicação em resumo Charaudeau diz:, “representa o resultado material...

                                                                                                                        Por Gabriele Araújo Batista Não é novidade para nós, tanto como alunos quanto como futuros professores, o fato de que vivemos numa sociedade multicultural. Testemunhamos, desde que nascemos, as mudanças sociais e tecnológicas pelas quais a nossa era vem passando, cientes de que elas não cessarão. Nesse fluxo intenso de transformações e informações, nessa confluência de culturas e saberes, nos comunicamos e nos expressamos das mais variadas formas, sem sequer nos darmos conta de que, em algum momento, tivemos que ser apresentados às habilidades necessárias para nos expressarm...

por Rayana Cecília Machado de Jesus Confira esse vídeo curto que nos convida a refletir sobre o uso dos gêneros digitais em sala de aula:  GÊNEROS DIGITAIS: um olhar sobre sua importância na educação

por Rayana Cecília Machado de Jesus No processo de letramento digital, é fundamental que a gente saiba de aspectos elementares que constituem as tecnologias digitais. Dentre esses aspectos, vamos destacar os gêneros digitais! Olha esse card e, no próximo post, o vídeo que preparamos especialmente para vocês entenderem o que são os gêneros digitais e qual a importância do uso deles na prática educativas:

  por Ellen Milde Felício de Loyola Melo A confusão entre alfabetização e letramento é algo bastante comum em nosso meio social! O termo “alfabetização” foi, por muito tempo, associado à descrição geral da capacidade de ler e escrever. A ênfase inicial na instrução formal da leitura e escrita, historicamente, contribuiu para a suposição de que ser alfabetizado era suficiente para ser letrado. No entanto, a evolução do conceito de letramento destaca que enquanto a alfabetização se concentra nas habilidades básicas do código escrito, o letramento amplia essa perspectiva para incorporar o uso significativo da leitura e da escrita em contextos sociais variados. Enquanto a alfabetização se concentra nas habilidades básicas de decodificação e codificação do sistema alfabético, o letramento amplia essa perspectiva para incorporar o uso significativo da leitura e da escrita em contextos sociais variados. Assim, um indivíduo pode ser considerado alfabetizado ao dominar o código escrito, mas...

  por Igor Silva de Miranda      O conceito de letramento consiste na busca de compreender as práticas sociais e culturais envolvidas na leitura e escrita. Segundo Brian V. Street, um dos principais teóricos do letramento, "letramento é um termo que se refere a um conjunto de práticas sociais que usam a escrita" (Street, 2013, p. 51). Essas práticas incluem desde a leitura de um livro até a escrita de um e-mail ou mensagem de texto. Esse conceito vai além da simples habilidade de decifrar palavras; ele abrange a capacidade de compreender, interpretar e interagir de maneira significativa com a informação disponível em diferentes contextos.   Tradicionalmente, o letramento abrange habilidades fundamentais relacionadas à leitura e escrita convencionais. A capacidade de ler e compreender livros, artigos e outros materiais impressos vão além da simples decifração de palavras, incluindo a interpretação do significado, contexto e nuances do texto, como, por exemplo, o...

  Ellen Milde Felício de Loyola Melo Estudante do 6º semestre da graduação em Letras - Língua Portuguesa, na Universidade Estadual de Feira de Santana - UEFS, e bolsista de Iniciação Científica CNPq. Gabriele Araújo Batista Estudante do 6° semestre da graduação em Letras - Língua Portuguesa, na Universidade Estadual de Feira de Santana - UEFS, e bolsista de Iniciação Científica PROBIC/UEFS.   Igor Silva de Miranda Estudante do 6º semestre da graduação em Letras - Língua Portuguesa, na Universidade Estadual de Feira de Santana - UEFS, e bolsista de extensão PIBEX.  Manuela Andrade Silva Estudante do 5° semestre da graduação em Letras - Língua Portuguesa, na Universidade Estadual de Feira de Santana - UEFS, bolsista do Programa de Bolsa Institucional de Iniciação à Docência - (PIBID/CAPES). Rayana Cecília Machado de Jesus Estudante do 6º semestre da graduação em Letras - Língua Portuguesa, na Universidade Estadual de Feira de Santana - UEFS, e bolsista de Iniciação Científi...

Olá!  Pode se achegar! Seja muito bem-vindo(a) ao nosso espaço dedicado às diversas facetas do letramento! Este blog é o resultado de uma jornada instigante que nasceu como uma solicitação da disciplina DLA236 - Letramento e Ensino, ministrada pela Profa. Dra. Palmira Heine. Somos estudantes de Letras - Língua Portuguesa da Universidade Estadual de Feira de Santana - UEFS, e, imersos na experiência desafiadora e enriquecedora dessa disciplina, decidimos compartilhar nossas descobertas, reflexões e aprendizados neste espaço virtual. Este blog é mais do que um espaço de informações; é um convite para a reflexão, o aprendizado contínuo e a participação ativa na construção do conhecimento. Ao longo das postagens, buscaremos promover uma compreensão mais profunda dos letramentos e seus impactos em nossas vidas.  Preparado(a) para embarcar nessa jornada conosco? Então, vamos explorar juntos este vasto universo!  Fique à vontade para compartilhar suas ideias e experiências nos c...